自我评价：在学校期间认真学习掌握所学技术要领。

自我评价：1.为人正直，待人真诚，具备良好的职业道德2.善于沟通，具备较强的适应能力和学习能力3.思路清晰，善于发现问题并解决问题4.工作认真、仔细、有较强的责任心，熟悉金工、压铸、铸造、喷塑、焊接、注塑、包装装配流程，5.对制度建立有实操经验

自我评价：§制造企业管理经验20年以上，深谙企业内部运作体系，对制造、贸易型企业各部门工作流程熟悉，沟通协调能力强，具亲和力。熟悉制造业企业销售管理、研发管理、品质控制、订单管理、计划管理、供应商管理、物控管理和人力资源管理。 熟悉企业信息化管理和ERP系统。 §精通现代企业人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论，熟悉人力资源各大模块具体运行模式。 §多年的人事行政经历，善长以企业管理理念将公司员工的凝聚力,创造力,自律能力进行挖掘和培养。 §熟悉现代企业人力资源的开发与管理,能为企业吸引人才加盟，能为企业培育人才，可为企业留住优秀人才。 §深厚的文字功底，能独立起草和制定公司经营管理制度、文件、决议和总结等。 §丰富的客户验厂经验，经历过迪斯尼、麦当劳、肯德基、沃尔玛等大型客户的验厂并有典型成功案例。 多年企业管理、流程再造、资源整合经验，公司内部运营多年实际管理经验，对国家政策（劳动）法规、企业运作流程、人事管理、部门沟通、制度制定、监督实施、政府流程、质量体系运作、行政管理、企业大型活动等事务操作、策划与主持有多年实干经验。 本人属实干型人才，亲和力强，做事讲原则，雷厉风行，能平衡政府、企业、员工之间的关系，给企业管理减少不必要的矛盾与麻烦，敢于接受挑战。 马御风千里，必先有伯乐！

自我评价：适应长期在外出差，性格开朗，积极向上！现有的市场都是自己开发建立起来的！有一定的开客户能力！男儿有志。驰骋天涯

自我评价：*

自我评价：1.20年及以上相关大型企业、上市公司生产制造供应链相关工作，能主导各部门管理体系的建设、统筹管理、监督实施；精通现代企业经营管理和精益生产管理；并能根据企业的战略发展、竟争规划及其所处的发展阶段，制订企业的中长期发展规划、并及时对企业组织进行诊断、变革与整合！ 2.具有良好的计划、组织、实施和评鉴能力，优秀的判断和决策能力，工作执行力强，能承受较大的工作压力，有较强的文案写作功底；电脑操作熟练。 3.能吃苦耐劳，工作认真踏实，能快速的掌握新知识 ，能灵活运用知识，动手能力强。 4.诚实稳重，敢于面对新的挑战，富有创新精神。

自我评价：处事果断，语言表达能力强，直爽，工作积极有责任心上进心，安排工作有序。

自我评价：一、电脑操作能力（非常熟练可现场测试）： 1、能熟练应用ERP、MES、APS、MRP、PDM、OA、CRM软件；2、打字速度107字/分钟， 2、娴熟各种Office软件的运用以及函数、公式的运用； 二、工作专业技能： 1、会ERP上线前的物料编码工作，并做物料的abc分析、客户及供应商的ABC分析，这些都有亲手负责操作的经历，不是谈理论； 2、会在工厂没上线ERP软件前、进行物资进销存帐目的处理和数据统计分析、手工《主生产计划》、《滚冻生产计划》《冷动生产计划》《物料需求计划》《物料申购计划》等的设计实操(非只会理论)； 3、在生产进度管理、生产异常协调、员工个人劳动效率日报、员工计件制+产量奖+质量奖薪酬结构的调整策划，这些也都有亲自操作的经历，不是那种只知道理论不会实操的人； 3、会用大学学的“线性函数和统计学”知识计算物资的动态安全库存和最低库存（亲手操作过）； 4、有参与内审的经验，并在参加工作的第3年派出去培训、获得ISO质量管理体系和环境管理体系证书，后续又参加TS16949行业的内审培训； 5、在福建做生产副总期间，除财务部和外贸部没有做直接的管理，其他部门：数据稽核部、PMC部、生产部、仓储部、品管部、人力资源部、设备部、及各车间本人都亲自参与管理和工作设计（工作深入到做各部门的表单、报表，然后手把手教会，并给出操作模板到各部门直接使用）； 三、自我能力评价说明： 我认为：一个人的专业技能固然重要，但管理体系的创新与发明更加重要，因为市场的竟争不是你已经学会了什么技能与经验，而是你有多少发明和创新的能力（日本产品的精良来源于美国的管理原创+日本人的模仿+日本人的创新），同样的道理：在大学不断扩招的情况下，工厂内新一代的大学生与我们九十年代毕业的大学生绝对有着大相径庭的区别，一个人有多少钻研和解决问题的能力及多少自学和管理发明的能力才是大学培养的根本与现代管理的王者之道： 1、本人对PMC部生产计划链与物料需求计划链的工作非常娴熟，从1998年大学毕业开始一直到现在，亲自操作和做为PMC部的上级负责人，没有间断过1次， 2、在车间生产员工的激励方面：亲自参与了车间员工由月薪制的工资模式调整为：“工分制+计件制+产量奖+质量奖”的计件工资方式，不但提高了员工的单产产量，还避免了员工计件制单价低就找理由请假的弊端， 3、在公司落实绩效考核期间，通过在“武夷山美华实业（集团）有限公司”接纳行政人事部的工作后，本人利用行为扣分制+KPI数据得分制的绩效考核方式相结合，在全厂推行绩效管理，并与员工的周正负激励、年终奖相挂钩，逐步提高了美华集团的各车间劳动生产效率、使该厂任意请假与旷工、不服从上级领导的多年“员工牛作风”彻底得到整改。 七、人才分类说明（我认为：人才分三类）： ① 第1类是初中毕业放牛娃出身，随着改革开放的大潮外出打工，到一个工厂后从一个基层工人逐步做到班长，拉长、车间主任，然后做到生产厂长、生产副总等高层岗位；这类人的优点是：现场解决问题能力强，在本行业中熟悉技术细节，但这类人的致命缺点是：数据分析能力差，创新能力差，毕竟知识体系没有达到创新思维的水平； ② 第2类是大学毕业出身的学生进入一个工厂，凭着自己的知识、学历及敬业精神，从一个管理科员逐步做到部门主管、部门经理，然后做到总监、副总经理等高层岗位；这类人的优点是：数据分析能力强，会做工作创新，这类人的缺点是：吃苦精神差，自认为本人是知识分子做管理的，不喜欢下到车间现场了解每个生产工序和每个工作过程的细节，这类人往往是会说但不会做，但发展到最后往往是高不成与低不就的结果； ③ 第3类人则是：农村出身刻苦求学的大学毕业生，刚毕业的六七年（30岁之前）不图赚钱，只求学习及经历问题、钻研问题，故而能在下班后结合工厂的实际工作经验拼命自学，力图把在学校学习的理论能融入到自己所负责的工作难题中，工作上愿意从做储备干部的基层做起：从一个小基层岗位干上几年，然后逐步被提拔为主管，经理再到高层管理。这类人恰恰结合了第1类与第2类人才的优点：即有丰富的理论知识会进行推理与数据分析，又有从基层做起的经验和懂得工厂各岗位之间的细节衔接，同时又能把知识理论与工作中所遇到的异常难题紧密结合，还有曾经是农村人的踏实勤干与不怕吃苦的风格。我认为：这一类人、才真正是企业的管理精英；而第一类人才和第二类人才如果缺点在工作中凸现出来时，将会使工厂成事不足（问题推诿扯皮）和败事有余（制造新问题）。而我则是恰恰属于第3类人，这也是我学校毕业以后工作二十年的幸运。